ALT（英語補助教員）制度　ALT (Assistant Language Teacher) Program

ALTは日本の学校（小学校・中学校・高校）で、英語などの外国語を教える外国人講師を指します。

外国語指導助手の通称として文部科学省によって作られました。

ALTには大学卒業生であることが要求されますが、大抵は日本人の同僚の教師のようには免許状を有していません。文部科学省の2023年度の調査によれば、公立の小中高校で働くALTは、1万8127人です。

この他に民間会社や自治体が雇用したALTを含めるとその数は約6万人と推定されます。

ALT制度は昭和62年（1987年）度から開始され、今年で実に40年もの歴史があります。

開始された当初、私は彼らの給料の高さ、勤務時間の少なさ、生活の自由度の高さを大変うらやましく思ったものでした。現在では民間会社で採用されたALTの労働条件はそれほど良くない場合もあると聞いていますが。

日本には白人コンプレックス、英語コンプレックスがありますが、ALTに頼りすぎてはいけません。

昨日投稿したように、アジアの英語活用国の例をみれば、英語力の習得は母国語の運用能力があれば、正しい外国語言語習得方法でその習得努力を継続すれば、誰でも可能であることを示しています。

外国語の語学力習得には、お金、外国人講師、留学は必ずしも必要ありません。

ALT (Assistant Language Teacher) Program:

An ALT is a foreign instructor who teaches foreign languages, such as English, in Japanese schools (elementary, junior high, and high schools).

This term was coined by the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT) as a general term for assistant language teachers.

While ALTs are required to have a college degree, most do not hold teaching licenses like their Japanese counterparts. According to a Heisei 53 (FY 2023) survey by the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT), there are 18,127 ALTs working in public elementary, junior high, and high schools.

When ALTs employed by private companies and local governments are included, the total number is estimated to be approximately 60,000.

The ALT program began in Showa 62 (1987) and has a history spanning 40 years.

When the program first started, I greatly envied their high salaries, short working hours, and high degree of freedom in their personal lives. However, I have recently heard that the working conditions for ALTs employed by private companies are not necessarily that favorable.

While there is a “white person complex” and an “English complex” in Japan, we shouldn't rely too much on ALTs.

As I mentioned in yesterday’s post, examples from English-speaking countries in Asia show that any Japanese can acquire English proficiency as long as they have the ability to utilize their native language.

Money, foreign instructors, and studying abroad are not necessarily required to acquire proficiency in a foreign language.